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      安徽省安慶市第一中學章程
      編輯日期:2020-12-22  來源:安慶第一中學  作者:管理員    閱讀次數:次   [ 關 閉 ]

      安徽省安慶市第一中學章程

       

      安慶第一中學前身為1906年創辦的安徽師范學堂,1958年,毛澤東主席親臨學校視察,是毛主席視察的唯一一所中學。學校有著光榮的革命傳統,是安徽學生反帝愛國斗爭的主要策源地。中共安徽最早的黨團組織均是以我校學生為主體建立。學校名流薈萃,桃李芬芳,培養了中國共產黨早期領導人陳延年、陳喬年,中國工農紅軍第一軍軍長、無產階級革命家、軍事家許繼慎,中共安徽省委第一任書記王步文等,以及10位兩院院士。安慶一中110余年的辦學歷程,堪稱安徽省中等教育的縮影。

      第一章  總則

      第一條【制定目的和依據】

      為適應現代教育發展的需要,深化教育改革,全面貫徹黨的教育方針,保障學校依法自主管理,保障學生和教職工合法權益,全面提高學校辦學品質,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《全面推進依法治校實施綱要》等法律法規和有關政策,結合學校實際,制定本章程。

      第二條 學校名稱和地址

      學校全稱為安慶市第一中學,簡稱安慶一中,英文名稱AnQing NO.1 middle school。

      學校為一校兩區,龍門口校區地址為:安慶市大觀區龍門口街38號,郵編:246004。龍山校區地址為:安慶市北部新城稼先大道與龍城路交叉口西北角 ,郵編:246052 。學校

      官方網址:http://www.qiaoletuan.net。

      第三條學校性質和隸屬關系

        學校由安慶市教體局舉辦,是具有法人資格的辦學機構,獨立承擔民事責任。本校是一所實施高中三年制教育的全日制教育機構。

      第四條學校辦學宗旨和使命

      學校堅持社會主義辦學方向,秉承創校先賢的“與國俯仰、心憂天下”的精神,積極推進教育改革,注重培養學生的政治思想、學術思維和社會情懷,努力打造有中國精神、世界視野的現代中國人。

      第五條學校發展目標

      積極創建省優秀示范高中,逐步建成具有示范性、實驗性的全國一流高水平學校,著力構建三個體系:一是德育體系系列化,使學校各項工作及活動形成一個有機的育人整體;二是課程體系多樣化,加快推進課程建設,讓學生有選擇地學習,滿足學生個性化學習,培養高素質有特長的現代中學生;三是管理體系科學化,建立健全現代學校管理制度,形成人文、精細、高效的管理模式。

      第六條文化精神和辦學特色

      學校堅持“誠毅”校訓,倡導“高中三年 奠基一生”的辦學宗旨,逐漸形成“和諧、嚴謹、進取、創新”的校風,“敬業、勤業、精業、樂業”的教風,博學、好問、勤思、躬行”的學風。

      第七條招生對象和規模

      學校面向安慶市招生,招生對象全市應屆初中畢業生。兩個校區招生規模每年約1500人。

      第八條學校標識

      1、校名:

      2、;眨

      3、校旗:

      4、校歌:

      第二章  組織機構和管理體制

      第九條【校長負責制】

      學校實行校長負責制。中國共產黨學;鶎咏M織發揮政治核心作用,教職工通過教職工(代表)大會民主參與學校管理。

      第十條【校長職責】

      (一)校長是學校的法人代表,全面領導和統一指揮學校工作。

      (二)根據教育規律、社會要求和學校實際,組織制定學校發展的遠景規劃、近期目標、學年和學期工作計劃并組織實施。

      (三)加強學校的科學化管理,制定和健全各項規章制度,規范辦學行為,逐步實現決策的科學化和管理手段的現代化。

      (四)加強班子和教師隊伍建設,努力創造條件,提高學校教職員工的綜合素質。

      (五)領導和管理學校的思想政治工作、教學教研工作,形成優良的校風、教風、學風,不斷提高教育教學質量。

      (六)嚴格管理學校財務、基建及重要設施設備的購置。

      (七)充分發揚民主,重視教代會在學校管理中的重要作用,貫徹落實教代會通過的決定;重視黨建工作,主動接受黨組織的監督;充分發揮工會、共青團等組織在辦學、育人各項工作中的積極作用。

      (八)做好學校安全管理工作,采取有效措施,防止發生安全事故,保證師生的人身安全。

      (九)組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系。

      第十一條【學校黨組織】

      學校黨組織是學校的政治核心,肩負著領導學校思想政治工作和精神文明建設,保證、監督教育方針的全面貫徹執行和對教育教學管理進行監督的職責。

      學校依靠學;鶎狱h組織充分發揮工會、共青團等組織的作用。

      第十二條黨委書記的職責

      (一)負責召集黨委委員會和黨員大會,結合學校的具體情況,認真傳達貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決議指示;研究安排支部工作,將支部工作中的重大問題及時提交支部委員會和黨員大會討論決定。

      (二)加強黨的思想建設、組織建設、作風建設,充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,做好經常性的思想政治工作,了解掌握黨員的思想、工作和學習情況,發現問題及時解決。

      (三)協調學校黨、政、工、團工作,充分調動各方面的積極性。

      (四)抓好黨委委員自身的學習,按時召開黨委民主生活會,充分發揮黨委委員會的集體領導作用。

      (五)參與學校重大問題的討論與決策。

      (六)做好統戰工作和老干部工作等。

      十三【學校共青團組織】

      學校共青團組織在學校黨委和上級團組織的領導下,以組織、引領、服務青年和維護青年權益為基本職能,根據其章程開展活動。

      學校共青團組織應積極開展適合青年教師及學生特點的活動,在培養學生核心素養中發揮積極作用。

      第十 【工會與教代會制度】

      1、學校建立健全工會組織,學校支持并主動接受工會對學校重大決策和各項工作的監督,實施民主管理。學校工會作為教職工(代表)大會的工作機構,依法保障民主管理、民主監督的落實,維護教職工的合法權益。
          2、 學校建立健全教職工(代表)大會制度。學校定期召開教代會,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。凡與教職工利益直接相關的崗位設置、績效分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法等教職工(代表)大會職權范圍內的事項,須經教職工(代表)大會審議通過。

      教職工代表大會依法行使的職權:

      (一)聽取校長的工作報告,討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等事關學校發展的重大事項,并提出建議。

      (二)評議監督學校的領導干部,建議校長或上級主管部門,給教職工予以記功、晉升或處分、免職,參與民主推薦學校管理人選。

      (三)評議學校內部人事管理體制和分配制度改革方案及學校章程制度。

      (四)依法維護教職工的合法權益。

      (五)教代會每五年為一屆,原則上每年召開一次會議。

      第十五條【校長辦公會議制度】

      學校建立健全校長辦公會議制度,明確校長辦公會議議題、議程。校長辦公會對學校教育教學、人事分配、資源安排等重要事項進行研究、審議或作出相關決策。校長辦公會實行集體討論、校長決定的體制。校長辦公會原則上每周召開一次,由校長召集和主持。必要時召開擴大會議,指定相關職能部門干部參加。

      第十六條【行政會議制度】

      學校建立健全行政會議制度,行政會議由校長主持,學校中層及以上干部參加,必要時可安排年級部主任列席會議。根據學校工作計劃、校長辦公會議決定,布置學校行政日常工作;定期聽取各職能部門負責人匯報工作,接受校長指導和監督。

      七條校務委員會制度

      學校建立健全校務委員會制度。學校建立由校長、副校長、工會主席、各職能部門負責人、教師代表參加的校務委員會,參與制定、審議學校章程、發展規劃和其他規章制度、人事與財務方案等重大事項。必要時請家長代表、學生代表或社區代表參加。

      第十【校務公開制度】

      學校依法實行信息公開。切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、表達權、建議權和監督權。

      學校實行校務公開制度。校務公開的工作以公正、公平、方便師生知情為原則,主要公開內容:

      (一)學校的改革和發展重要規劃、實施方案以及重大問題的決策。

      (二)教師、干部聘任、職稱評定、晉級晉職、評先選優事項及涉及教職工切身利益的其他事項。

      (三)教職員工的績效工資實施方案與校內各種獎勵方案及執行情況,高考獎勵方案及執行情況。

      (四)學校經費預決算、財務收支情況;教育收費項目、依據和標準。

      (五)大宗物資采購事項和學;ㄕ型稑饲闆r。

      (六)招生考試事項及涉及學生切身利益的其他事項。

      第十九條【校內維權】

      1、校內申訴制度。學校建立健全校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理委員會和校內教師申訴處理委員會,明確受理學生和教師申訴的部門和程序。

      2、爭議調解機制。學校建立健全爭議調解機制。通過勞動(人事)爭議調解委員會,就教職工與學校的勞動(人事)爭議進行調解;通過人民調解委員會,就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調解。

      第二十條【學校辦學的監督】

      學校的黨委對學校辦學實行組織監督。

      學校教職工代表大會對辦學實行民主監督,對學校主要領導成員的學習、廉政、實績等狀況實行民主評議和考核。

      學校接受人民政府教育督導室對學校辦學的政府監督。學校接受審計機構的審計,接受上級主管部門的檢查監督。學校家長委員會和社區代表對辦學實行社會監督。

      第三章  學生

      第二十一條 學生入學

      凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍,為學校學生。

      第二十二條學生權利

      學生享有下列權利:

      (一)參加教育教學計劃安排的各種活動,使用教育教學設施、設備、圖書資料;

      (二)按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金;

      (三)在學業成績和品行上獲得公正評價,完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書;

      (四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴,對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益,提出申訴或者依法提起訴訟;

      (五)法律、法規規定的其他權利。

      第二十三條學生義務

      學生應當履行下列義務:

      (一)遵守法律、法規;

      (二)遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣;

      (三)努力學習,完成規定的學習任務;

      (四)遵守所在學;蛘咂渌逃龣C構的管理制度。

      第二十四條學生評價

      學校對學生實施綜合素質評價,促進學生全面發展。

      (一)評價內容

      1、思想品德。主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現。重點是學生日常操行、參與黨團活動、社團活動、公益勞動、志愿服務等。

      2、學業水平。主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。重點是國家課程(必修和選修)的修習情況、學業水平考試成績、校本課程內容和學習成績、研究性學習與創新成果等,特別是具有優勢的學科學習情況。

      3、身心健康。主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。重點是體育與健康課程的完成情況、《國家學生體質健康標準》測試主要結果、體育運動特長項目、參加體育運動的效果、應對困難和挫折的表現等。

      4、藝術素養。主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力。重點是基于學生對藝術課程的修習,在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的藝術素養和興趣特長,參加藝術活動的成果等。

      5、社會實踐。主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經歷等情況。重點是基于學生對綜合實踐活動課程的修習,學生參加實踐活動的次數、持續時間,形成的作品、調查報告等。

      (二)評價程序

      1、寫實記錄。從高一新生入學起,每一名學生都要建立個人成長記錄。學生要在教師指導下客觀記錄能夠體現綜合素質發展水平的具體活動,收集相關典型事實材料,并及時整理完善,學校組織學生導入省綜合素質評價信息管理平臺。

      2、整理遴選。對學生導入省綜合素質評價信息管理平臺的相關材料,班主任進行遴選審核,勾選典型實證記錄,導入學生學業成績。

      3、公示審核。學校成立審核小組,對學生提報入檔的材料進行核查,審核結果連同相關材料在教室內、校園網等顯著位置進行公示,公示期不少于5天。經審核、公示無異議的材料記入學生綜合素質檔案。所有入檔材料均須學生、審核小組成員簽字確認。簽字確認的原始材料要保存至學生畢業后2年。

      4、上傳確認。學校在規定時間內,將學生每學期的入檔材料、學生的簡要自我陳述和教師對學生的簡要評語上傳至省綜合素質評價信息管理平臺。學生的綜合素質評價信息一旦上傳,任何人不得修改。

      5、形成檔案。省教育廳將學校按學期報送的學生入檔材料與學生學業水平考試成績等進行匯總,為每個學生形成綜合素質檔案。檔案主要內容包括:主要的成長記錄,包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐5個方面的突出表現;學生的簡要自我陳述報告和教師對學生的簡要評語;典型事實材料及相關證明。

      第二十五條學生資助

      (一)學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生,通過助學金等形式提供資助。

      1、學生資助項目

      2、普通高中國家助學金

      3、普通高中免學費資助

      4、安慶市貧困大學生資助

      5、其資助

      (二)評審程序:三級評審兩級公示

      1、召開學生資助專項會議,在學校廣泛宣傳

      2、學生提出申請,班級、年級評審小組評審、公示

      3、校資助工作領導小組評審,擬受助學生名單校內公示

      4、上報擬受助學生名單,上級部門審核、打卡發放。

      第四章 教職工

         第二十六條【教職工組成】

       學校教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。
         第二十條【教職工管理】 

      學校根據編制部門核定的數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工,實施競聘上崗。學校依據《勞動法》《勞動合同法》與聘用人員簽訂勞動合同。學校按照“平等、自愿”原則,以聘用合同的形式確定勞動關系,保護教職員工合法權利:
         (一)學校執行國家職業資格制度和專業技術聘任制度,定期公開學校崗位或職務設置,為教職員工創造公平、公開和公正的競聘環境;
         (二)根據安慶市崗位設置相關政策和相關行政部門核定的編制數額以及崗位任職條件等聘用人員,學校對受聘人員按照有關規定,簽訂聘用合同,實施績效管理。
          第二十八條【教職工考核】 

      學校建立教職工年度考核制度,考核結果作為續聘或解聘、崗位競聘、獎勵與處分的依據。學校按照法律、法規和相關規范性文件規定,制定學校教職工考核與獎懲制度。
          第二十九條【教職工的權利】

      學校教職工的權利主要包括:
         (一)使用學校公共資源,進行教育教學活動,開展教育教學實驗,從事教育教學科研;
         (二)參加進修、培訓、學術交流,依照相關規定享有相應差旅補助;
         (三)獲得師德、能力和業績等方面的公平、公正評價,享有獲得表彰、獎勵或榮譽稱號的權利;
         (四)通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校民主管理,對學校工作提出合理意見和建議,對學校重大事務享有知情權、監督權,對不公正待遇有申訴權;
         (五)依法依規申請崗位競聘、職務晉升或骨干教師認定的權利,對學校擬定職務、工資晉升、骨干教師、名優教師認定、教師獎勵、處分等有疑問的,可依法向學校相關申訴處理機構或者有關行政主管部門提出申訴,并應在《教師法》規定的三十個工作日內得到處理;
         (六)依法享有在聘用合同期間的勞動、醫療、失業、養老、住房公積金等保險、福利;
         (七)有關法律、法規規定的其它權利。
         第三十條【教職工義務】

      學校教職工應當履行的主要義務:
         (一)遵守憲法、法律和職業道德,貫徹國家教育方針,為人師表;
         (二)遵守學校規章制度,執行學校工作計劃,履行聘用合同規定,積極完成教育教學任務和學校臨時交辦的工作;
         (三)遵守職業道德規范,尊重學生人權,保障學生合法權益,促進學生全面發展;
         (四)積極履行崗位責任,服從崗位調整,維護學校榮譽及合法權益;
         (五)研究課程標準,提高專業能力;
         (六)參加學校組織的各項學習、交流活動,提高自身素質;
         (七)履行法律、法規及聘用合同規定的其它義務。
          第三十一條【教職工工資待遇】

      學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本地有關規定執行,逐步改善教職工的工作條件。學校做好教職工專業發展規劃與培訓,提高教職工專業發展水平:
         (一)學校建立教師專業發展制度,鼓勵和指導教師根據學校教師專業發展規劃,制定個人專業發展規劃;
         (二)引進現代化教學設施設備和教育教學資源,建立信息平臺,為教職工專業發展創造條件;
         (三)鼓勵教職工開展教育教學改革實驗和參加校內外進修培訓,支持教職工從事教育教學研究、學術交流。

      第五章 學校與家庭、社會

      第三十二條【育人體系】

      學校主動與社會、家庭聯系溝通,加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設,形成教育合力。

      學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地,定期組織開展校外教育活動。

      第三十三條家長委員會】學校按照一定的民主程序,本著公正、公平、公開的原則,在自愿的基礎上,組織家長選舉組成家長委員會。家長委員會承擔支持教育教學工作、參與和監督學校管理、促進學校與家庭溝通、合作等職責。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件,保障家長委員會對學校、教師的教育教學、管理活動實施監督,提出意見、建議,不斷擴大家長對學校辦學活動和管理行為的知情權、參與權和監督權。

      第三十四條【社區參與】學校依托社區,加強與所在社區的合作,開發社區教育資源,開展社會實踐活動,為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。積極參與社區建設,完善與社區合作共建的體制、機制。健全兼職法制副校長的聘任辦法和任職要求,加強學校安全管理、開展法制和其他有針對性的教育教學活動,改善學校周邊環境。

      第六章   學校資產及財務管理

      第三十五條開辦資金與經費來源】

      學校是政府財政全額撥款事業單位,開辦資金:龍門校區校區為人民幣9127萬元,龍山校區校區為人民幣55998.47萬元。

      學校經費來源包括財政補助收入、事業收入和其他收入等。

      第三十六條【資產保護】

      (一)學校資產是指學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源,包括各種財產、債權和其他權利;按性質分為流動資產、固定資產。學校資產受法律保護,任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。對侵占校舍、場地、設施等行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為,應積極履行國有資產管理職責,依法追究侵權者的責任。

      (二)學校建立健全財產、物資管理制度,建立賬目,制定卡片,記錄資產的編碼、名稱、類別、規格、型號、原值、購置日期、使用部門等信息,落實專人管理,定期清點,及時做好變更、增減手續,做好日常維護及修繕工作。

      (三)資產管理與處置:加強對運動場、體育館、圖書館等場館的開放制度,制定場館開放管理條例,充分發揮其使用功能;廢舊資產處置,價值1萬元(含)以下的憑據核銷;1到5萬元之間的,經校長批準后,報教育主管部門核銷,并報國資辦備案;超過5萬元(含)的逐級上報,由主管部門審核,經國資辦批準后予以核銷。

      第三十七條財務管理制度】

      (一)財務管理的基本原則和主要任務

      1、財務管理的基本原則:貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度;規范財務和會計制度;堅持勤儉辦學的方針,厲行節約,杜絕奢侈浪費。

      2、財務管理的主要任務:合理編制學校預算,科學配置學校資源,加強經濟核算,提高資金使用效益;加強資產管理,防止國有資產流失;建立健全學校財務內控制度,規范學校經濟秩序;規范財務操作流程,接受上級相關部門的監督與檢查。

      (二)財務管理體制

      1、學校財務工作實行校長負責制?倓仗幵谛iL和分管校長領導下具體負責學校的財務工作。

      2、學?倓仗帉ω攧杖藛T明確分工,制定財務人員崗位職責,執行財務人員考核制度。

      3、財務收支情況定期接受學校民主理財小組的監督,定期公示財務收支情況,并隨時接受相關部門的監督和檢查。

      (三)財務預算及收支

      1、學校年度預算堅持“量入為出、收支平衡、統籌兼顧、保證重點、勤儉節約”原則。預算編制后報上級主管部門審批,堅決按上級主管部門批準執行。

      2、2、學校收入包括財政補助收入、事業收入和其他收入。學校收入按照國家規定應當上繳國庫或財政專戶的,要及時足額上繳。代管經費做到?顚S,據實收取。

      3、學校支出嚴格執行國家有關財務規定,堅持教育教學等活動優先的原則,做到各項支出有預算安排,有支出標準,有制度依據,嚴禁無預算、超預算支出。

      4、財務收支情況定期向全體職工公開,并接受相關部門的監督與檢查。

      第三十八條學校收費

      學校收費嚴格執行有關文件精神,實行“四項”收費管理制度,嚴禁超標準、超范圍和搭車收費。全面實行教育收費公示制度,嚴格執行學費減免和資助制度。及時公示收費情況,并接受社會監督。

      第三十九條社會捐贈】

      學校依法接受社會各界的捐贈,建立健全受贈財產的使用制度。

      學校對受贈財產和財物進行造冊登記,實行專人管理,定期公示受贈財產和財務的使用情況,并接受社會監督。

      第十章  附則

      第四十條  本章程的制定和修改需提交學校教代會討論并征求意見,由校長辦公會議審議,并經學校黨委會議審定后,報安慶市教體工委、教體局核準。

      第四十一條 本章程由學校黨委負責解釋。

      第四十二條 本章程經核準,自布之起生效實施。

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